Bienvenidos al
blog de las comisiones 1 y 5 de la materia Psicología y Comunicación, en la
Carrera de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad de Buenos Aires, de Angela Bueno Palacios y Abel Vera Hidalgo.
Vamos a trabajar sobre la realidad cotidiana y sobre los medios de comunicación
social y casos y problemas de la comunicación interpersonal con el apoyo de los
conceptos teóricos de cada autor.
Los prácticos NO son teóricos. En la medida de tus posibilidades horarias andá
a los teóricos.
Los prácticos tienen diferentes momentos. Una parte de encuadre conceptual, con
la presentación del contexto y las ideas claves de cada tema y autor, un
espacio para consultas sobre dudas e inquietudes sobre los textos involucrados
para el día. La otra es de producción y diálogo grupal, con juegos y dinámicas.
También ocuparemos un espacio de la clase para conversar sobre las entradas y
comentarios del blog y el trabajo de investigación. Es importante que leas los
textos para que los prácticos sean efectivos para vos.
Presentaciones por equipos:
Deben venir todos con los textos leídos para trabajar en clase
En nuestros encuentros trabajaremos con cada uno de los autores, respecto al calendario
establecido.
Cada clase un equipo hará una presentación con el tema del día
La presentación tiene un tiempo estimado de 15 minutos
La idea es que preparen una breve exposición enfocando en los siguientes ejes:
¿Quiénes somos? ¿Como accedemos al conocimiento? ¿Cómo nos comunicamos?
¿Cuáles son las preguntas que el autor intenta responder?
¿Cuáles son las preguntas que a vos te surgen frente a la lectura del
texto?
¿Cómo relacionás los temas de la lectura con la Comunicación?
Pueden vincular cada distinción o concepto con problemáticas del sujeto, la
tecnología y nuestra cultura contemporánea, incluso usando recursos como:
filminas de Powerpoint, láminas, mapas mentales, canciones, elementos del arte,
pintura, cine, teatro, marketing y medios de comunicación, que sirvan para
mostrar el tema que están presentando.
Ponele música:
Podés traer canciones que te sirvan para incluir en las presentaciones
grupales. Más allá de los géneros o estilos, rock, cumbia, latino, electrónica,
tango, clásica, folklore, cada canción comunica cosmovisiones que no solo
aparecen en las letras, también en las historias que plantean y los valores que
encarnan, así cada expresión artística pinta un mundo para ser descifrado.
Algunas cuestiones que nos sirven de guía para trabajar con canciones en los
prácticos:
¿Cuáles son los temas que se expresan en esta canción? ¿Cuáles son los
personajes? ¿De qué hablan? ¿Qué noción de sujeto muestran? ¿Porqué siento que
esta canción me habla a mí sobre ese tema?
Como usamos las películas:
La idea es que las películas pueden ser un elemento interesante para plantear
experiencias de pensamiento a modo de material complementario a los textos.
Vamos a usar algunas para plantear problemas sobre el sujeto, la psicología y
la comunicación.
Distintas peliculas pueden mostrar diferentes temas, problemas o conceptos
Algunos tips:
A veces no es necesario visionar la peli entera, a veces un fragmento
bien elegido puede generar una gran movilización. Se pueden transcribir
diálogos, para observar el movimiento de sentido encarnado en sus personajes
A continuación verán un menú de pelis para elegir con cada tema, trabajaremos
algunas consignas del práctico con ellas, también ustedes pueden agregar alguna
que a su criterio sirva para mostrar el mismo tema.
Menú de películas por temas
René Descartes: Meditaciones – Cottingham
Pelis: El Origen, La escafandra y la mariposa, Matrix,
La cosmovisión oriental del sujeto. La Filosofía Zen: Textos: Isutzu- Harriguel
Pelis: Samsara, El camino del Guerrero Pacífico,
El pensamiento vivo de Marx. Textos de Michel Henry- Eagleton
Pelis: La mina del diablo, Good Bye Lenin!
Fenomenología y Existencialismo.Texto: Alan Fielkielkraut: La Sabiduría del
Amor.
Pelis: Despertando a la vida, La vida de los otros
Cultura de Masas a principios del siglo XX y Cultura de Masas en la actualidad.
Textos: Sigmund Freud Psicología de las masas y Análisis del Yo.
Pelis: La Ola, El experimento
Sujeto del inconsciente. Alienación y creación en el discurso. Texto:
Introducción a la lectura de Lacan. Joel Dor
Peli: Reinventar el psicoanálisis
Comunicación Inductiva. Texto Introducción a la PNL. Bandler y Grinder:
Pelis: Gracias por Fumar, Don Juan de Marco, Hitch el seductor
Introdución al Constructivismo: Pensamiento sistémico y comunicación. Texto:
Gregory Bateson: Forma, sustancia y Diferencia
Pelis: Crímenes de Oxford, Mindwalk, Montegrande
Metodología y evaluación:
La calificación está conformada con dos parciales, la
participación activa en el blog y en las clases.
Te deseamos éxito en la cursada
Vos sos una pxrsona
clavx.:
Tu compromiso en el práctico es muy importantx:
Aunqux xl modxlo dx mi máquina dx xscribir xs vixjo,
funciona muy bixn,xcxptuando una sola txcla.
Vos pxnsarás qux con todas las otras txclas funcionando adxcuadamxntx,
qux una sola txcla fuxra dx sxrvicio no sx nota
pxro aparxntxmxntx,
una sola txcla fuxra dx sxrvicio impacta xn todo xl xsfuxrzo dxl grupo,
Vos podxs dxcirtx a vos mismo: "buxno,sólo soy un xstudiantx xntrx
tantos;
nadix notará si no doy lo mxjor dx mi".
pxro sí hacxs una difxrxncia,
ya qux para qux una clasx sxa xfxctiva,
nxcxsita dx la participación dx todos y cada uno,
xn su mxjor capacidad.
Así qux la próxima vxz qux crxas qux tu compromiso acá no xs importantx,
rxcordá mi vixja máquina dx xscribir...
